Introducción al tema de cuerpos geométricos

Rosario LOpez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de cuerpos geométricos
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de cuerpos geométricos y sus características, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una lectura en voz alta de un cuento relacionado con los cuerpos geométricos, como "La casa de los cuerpos mágicos".

  2. Después de la lectura, realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen objetos cotidianos que puedan estar formados por cuerpos geométricos.

  3. Mostrar imágenes de diferentes objetos y edificios que contengan cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos qué figuras geométricas pueden identificar en ellos.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o recorten figuras geométricas y las peguen en un mural, identificando los cuerpos geométricos que componen cada figura.


Sesión 2: Características de los cuerpos geométricos
Objetivo de la sesión: Identificar las características de los cuerpos geométricos, desarrollando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Recordar con los alumnos los cuerpos geométricos identificados en la sesión anterior y preguntarles si saben algunas características de estos cuerpos.

  2. Leer un cuento sobre las características de los cuerpos geométricos, como "Los amigos poliedros".

  3. Después de la lectura, realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y nombren las características de diferentes cuerpos geométricos, como el número de caras, vértices y aristas.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objet