Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática interdisciplinar: Analizar el contenido de las canciones que escuchan, desarrollando una mirada crítica por este arte.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen diferentes emociones y sentimientos relacionados con su entorno.


• Explicar la importancia de los recursos literarios para expresar dichas emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, comparación, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario relacionados con la temática de la clase.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una breve descripción de una emoción o sentimiento utilizando al menos dos recursos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Tarea: Investigar y escribir una autobiografía personal utilizando recursos literar