Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo de Aprendizaje:

• Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de escribir los nombres correctamente y la identidad que representa.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos escriban en un papel su nombre y apellidos.


• Compartir los nombres escritos en voz alta y reconocer la autoría y pertenencia de cada uno.

Sesión 2:

• Revisión de la escritura de los nombres de los alumnos realizada en la sesión anterior.


• Introducción de la escritura de nombres de familiares. Ejemplo: madre, padre, hermanos, abuelos, etc.


• Actividad en parejas donde los alumnos escriban los nombres de sus familiares.


• Compartir en grupo los nombres escritos y reconocer la identidad de cada persona.

Sesión 3:

• Recordatorio de la escritura de los nombres de los alumnos y familiares.


• Introducción de la escritura de nombres de profesores y compañeros.


• Actividad en grupos pequeños donde los alumnos escriban los nombres de sus profesores y compañeros.


• Compartir en grupo los nombres escritos y reconocer la autoría, pertenencia e identidad de cada persona.

Sesión 4:

• Repaso de la escritura de los nombres de los alumnos, familiares, profesores y compañeros.


• Introducción de la escritura de nombres de otras personas de su ento