Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Requiero que comprendan y elaboren reseñas sobre temas interesantes de su comunidad, así como elaborar una antología para compartirla.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de reseñas

• Presentar a los alumnos el concepto de reseñas y su función.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de reseñas que los alumnos conozcan.


• Mostrar diferentes ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales para analizar sus características comunes.


• Facilitar una discusión sobre la importancia de las reseñas en la comunidad y cómo pueden influir en las decisiones de las personas.

Sesión 2: Investigación de temas interesantes de la comunidad

• Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen temas interesantes relacionados con su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos para compartir y discutir los temas seleccionados.


• Fomentar la elección de temas diversos que reflejen la diversidad y riqueza cultural de la comunidad.

Sesión 3: Elaboración de reseñas

• Explicar las características de una buena reseña, como la objetividad, la claridad, la concisión y la relevancia.


• Proporcionar ejemplos de reseñas de diferentes temas y géneros para que los alumnos se familiaricen con su estructura y contenido.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de sus propias reseñas sobre los temas seleccionados, recordándoles la importancia de ser críticos y fundamentar sus opini