Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

irlia martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 min)



  • Presentar a los alumnos la problemática de la falta de agua y su impacto en diferentes sociedades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que pueden ayudar a solucionar la falta de agua.

  • Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes tecnologías utilizadas para obtener agua en zonas con escasez.


Sesión 2: Exploración de herramientas y máquinas (45 min)



  • Realizar una visita a un centro de tecnología o taller donde se muestren diferentes herramientas y máquinas utilizadas en diferentes áreas.

  • Los alumnos podrán interactuar con las herramientas y máquinas para familiarizarse con su funcionamiento y posibilidades.


Sesión 3: Investigación sobre instrumentos y formas de organización (45 min)



  • Los alumnos investigarán sobre diferentes instrumentos y formas de organización utilizados para satisfacer necesidades en diferentes sociedades (por ejemplo, sistemas de riego, purificación de agua, etc.).

  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 4: Proceso de cambio técnico (45 min)



  • Se analizarán los