Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Procesador de textos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.


• Presentación del problema a atender: Procesador de textos y su importancia en la escritura.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación técnica.


• Actividad práctica: Los alumnos investigarán diferentes tipos de lenguaje técnico utilizados en diversas áreas (tecnología, ciencia, medicina, etc.) y realizarán una lista con ejemplos.


• Discusión en grupos sobre la importancia de llegar a un consenso en el uso del lenguaje técnico.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar ejemplos de representaciones técnicas utilizadas en el procesador de textos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad introductoria: Realizar una breve investigación sobre la historia y evolución de los procesadores de textos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de representación técnica utilizadas en el procesador de textos (iconos, menús, atajos de teclado, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos