Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se inicia la clase hablando sobre la importancia de la escritura y cómo esta nos permite comunicarnos de forma efectiva. Se menciona que se realizará un proyecto comunitario de escritura colectiva.


• Reflexión sobre los sobrenombres: Se plantea el problema de los sobrenombres y se promueve una reflexión sobre cómo pueden afectar las relaciones entre los alumnos. Se busca generar conciencia sobre la importancia de respetar la identidad de cada persona.


• Actividad 1: "Mi nombre completo": Los alumnos escriben en una hoja su nombre completo, destacando cada palabra con un color diferente. Luego, se les invita a compartir sus nombres y a identificar los espacios entre las palabras.


• Actividad 2: Dictado colectivo: Se plantea un texto corto y los alumnos, en conjunto, deben escribirlo en el pizarrón o en una hoja grande. Se enfatiza en la alineación y direccionalidad, dirigiendo la atención hacia la escritura de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: Se retoma el dictado colectivo de la sesión anterior y se repasa el concepto de alineación y direccionalidad.


• Reflexión sobre el problema de los sobrenombres: Se les pregunta a los alumnos por qué creen que es importante llamarse por el nombre completo y no por un sobrenombre. Se fomenta la empatía y el respeto hacia la identidad de cada persona.


• Actividad 1: Dictado de enunciados