Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Tema: Explorando manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes

Nivel: Alumnos de Primaria 5º

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Falta de experiencias divertidas en el aprendizaje

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad: Introducción a las manifestaciones artísticas

• Inicio: El docente presentará fotografías de manifestaciones artísticas de distintas culturas y les pedirá a los alumnos que las observen y compartan sus impresiones.


• Desarrollo: Se promoverá el diálogo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la sociedad y cómo estas reflejan la cultura de cada lugar.


• Cierre: Los alumnos escribirán una reflexión sobre las fotografías y qué les transmiten.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad: Explorando la danza folclórica mexicana

• Inicio: Se mostrará un video de una danza folclórica mexicana y se realizará una breve explicación sobre su origen y características.


• Desarrollo: Los alumnos formarán grupos y elegirán una danza folclórica mexicana para investigar más a fondo. Luego, cada grupo presentará la danza a través de una coreografía sencilla.


• Cierre: Cada grupo compartirá su coreografía con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

Actividad: Conociendo el teatro de sombras chino

• Inicio: El docente mostrará imágenes del teatro de sombra