Introducción al tema
JORGE LUIS GUARDIOLA
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Multiplicación y división: operaciones inversas" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando la importancia del respeto a la dignidad y la integridad personal en situaciones de riesgo y conductas nocivas.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el objetivo de la clase: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a multiplicar números fraccionarios y decimales con un número natural como multiplicador.
- Iniciar con una actividad de calentamiento en la que los estudiantes resuelvan mentalmente una serie de multiplicaciones y divisiones utilizando números naturales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las fracciones y los números decimales, y cómo se relacionan con la multiplicación y la división.
- Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para explorar la relación entre la multiplicación y la división utilizando ejemplos concretos de fracciones y números decimales.
- Cierre de la sesión: Pedir a los estudiantes que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre la multiplicación y la división.
Sesión 2: Aplicación de la multiplicación con fracciones y decimales (45 minutos)
- Repasar brevemente el concepto de multiplicación y cómo se aplica a los números naturales.
- Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que involucran la multiplicación de números fraccionarios y decimales con un número natural como multiplicador.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes resuelvan situaciones problemáticas utilizando fracciones y decimales, identificando la operación adecuada a utiliz