Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Objetivo (PDA): Explica los resultados de sus experimentos y los contrasta con los hallazgos de sus pares, confirma o modifica sus suposiciones iniciales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los niños la importancia de conocer las características de los objetos y materiales de su entorno sociocultural. Explicarles que realizarán experimentos para descubrir más sobre estos elementos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un experimento y cómo creen que se lleva a cabo uno.


• Presentación de conceptos: Explicar brevemente qué es un experimento y cómo se lleva a cabo. Sugerir ejemplos sencillos de experimentos que puedan realizar en el aula.


• Experimento exploratorio: Proponer a los niños la realización de un experimento sencillo, como mezclar agua y aceite y observar lo que sucede. Permitirles que realicen el experimento de forma individual o en pequeños grupos.


• Reflexión y conclusiones: Preguntar a los niños qué observaron durante el experimento y qué conclusiones pueden sacar. Contrastar sus respuestas con las de sus pares.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar brevemente lo experimentado en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Presentación de nuevos conceptos: Explicar la importancia de establecer suposiciones antes de realizar un experimento y cómo estas pueden ser c