Conociendo nuestras emociones
Ana Villa
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Conociendo nuestras emociones (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y nombrarán diferentes emociones.
Actividades:
- Iniciar la clase con una canción sobre emociones.
- Realizar una charla sobre qué son las emociones y cómo nos hacen sentir.
- Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.
- Jugar a la mímica de diferentes emociones, donde los alumnos deberán adivinar la emoción que están representando.
Sesión 2: Expresando nuestras emociones (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a expresar sus emociones de manera asertiva.
Actividades:
- Realizar una actividad donde los alumnos deben dibujar o escribir sobre una situación que les haya generado alguna emoción.
- En parejas, los alumnos compartirán sus dibujos o escritos y explicarán qué emoción sintieron.
- En grupo, realizar un juego de roles donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones de manera asertiva.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada.
Sesión 3: Escuchando las emociones de los demás (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos practicarán la empatía al escuchar las emociones de sus compañeros.
Actividades:
- Pedir a los alumnos que se sienten en círculo y compartan una emoción que hayan sentido recientemente.
- Fomentar el respeto y la escucha activa mientras cada alumno comparte su emoción.
- En parejas, los alumnos practicarán la habilidad de escucha activa, repitiendo lo que su compañero acaba de decir sobre su emoción.
- Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al ser escuchados y al escu