Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos.


• Explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos:

• Retículas de triángulos y cuadrados


• Puntos de colores


• Pizarrón y marcadores


• Tarjetas con figuras geométricas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las figuras geométricas y si los alumnos conocen algunas.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

2. Exploración (15 minutos)

• Entregar a cada estudiante una retícula de triángulos y cuadrados, así como puntos de colores.


• Pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando las retículas y los puntos.


• Observar cómo los estudiantes manipulan los materiales y se relacionan con ellos.

3. Reflexión (10 minutos)

• Solicitar a los estudiantes que compartan las figuras geométricas que construyeron.


• Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿cómo decidiste qué figura construir? ¿qué características tiene cada figura? ¿en qué se diferencian unas de otras?


• Registrar las respuestas y observaciones en el pizarrón.

4. Clasificación (10 minutos)

• Mostrar tarjetas con diferentes figuras geométricas.


• Pedir a los estudiantes que clasifiquen las figuras según sus características, como el número de lados y su simetría.


• Fomentar el debate y la ar