Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Recuperar y clasificar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de pensamiento crítico

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea y si han tenido la oportunidad de leerla.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Proyección de ejemplos de cada una de ellas y su importancia en la cultura.


• Actividad grupal: Los alumnos deben investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de interés y compartir sus hallazgos en clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Los alumnos deben buscar una creación literaria tradicional o contemporánea de su preferencia y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las creaciones literarias individuales traídas por los alumnos.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las creaciones literarias compartidas y sus características.


• Actividad grupal: Los alumnos deben clasificar las creaciones literarias en tradicionales y contemporáneas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobr