Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo.


• Explicar la importancia de la biodiversidad y cómo los estilos de vida y modelos de desarrollo pueden afectarla.


• Plantear el problema a resolver: El cuidado del medio ambiente y su relación con nuestra propia salud y la continuidad de la vida en la Tierra.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes actividades y situaciones relacionadas con el tema, como la contaminación del agua, deforestación, cambio climático, entre otros.


• Los grupos deberán analizar cada tarjeta y discutir en qué medida estas actividades y situaciones afectan la biodiversidad y la vida en el planeta.


• Cada grupo deberá elegir una actividad o situación a la cual le darán soluciones desde su punto de vista.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus soluciones y se abrirá un debate en el aula para analizar y discutir las diferentes propuestas.


• Enfatizar la importancia de tomar conciencia de nuestras acciones y cómo estas pueden afectar la