Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Desarrollo de aprendizajes significativos para la vida.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que los alumnos hayan vivido en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Breve explicación sobre la importancia de expresar estos sucesos en inglés.

Desarrollo:

• Elaboración de una lista de vocabulario relacionado con los sucesos significativos (nombres, acciones, lugares, etc.).


• Realización de ejercicios de comprensión escrita y auditiva utilizando textos y grabaciones donde se describan sucesos significativos.

Cierre:

• Creación de una mini historia en grupos donde se utilice el vocabulario aprendido y se narre un suceso significativo.


• Presentación de las historias ante el resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de compartir experiencias y sucesos significativos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo.

Desarrollo:

• Asignación de tareas para que los alumnos investiguen un suceso significativo en sus entornos familiares, escolares o comun