Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Maruli Mendoza
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Implementar objetos tecnológicos en las actividades escolares.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de ciencias naturales, tecnología y matemáticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas y máquinas que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Debate en grupos: Discutir sobre cómo estas herramientas y máquinas nos ayudan en la satisfacción de nuestras necesidades humanas.

  • Reflexión: ¿Qué haríamos sin estas herramientas y máquinas en nuestra vida diaria?


Sesión 2:



  • Introducción a la tecnología: Explicar qué es la tecnología y cómo nos ayuda en diferentes ámbitos.

  • Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes objetos tecnológicos utilizados en las actividades escolares y su importancia.

  • Presentación de resultados: Los grupos exponen sus investigaciones y se genera un debate sobre la importancia de implementar objetos tecnológicos en las actividades escolares.


Sesión 3:



  • Análisis de casos: Presentar diferen