Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La importancia de mi nombre (15 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de su nombre y cómo este nos identifica en la sociedad.


• Actividad: Realizar una ronda en la cual cada alumno diga su nombre y por qué le gusta. Luego, cada uno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo decorará como más le guste.

Sesión 2: Conociendo mi nombre (15 minutos)

• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con su nombre y pedirles que encuentren la tarjeta con su nombre. Luego, cada alumno pegará su tarjeta en su pupitre o en una cartulina grande con cinta adhesiva.


• Actividad: Realizar un juego de asociación entre los nombres y las imágenes de los objetos que empiezan con la misma letra del nombre. Por ejemplo, si el nombre es "Ana", buscar una imagen de una "manzana" para asociarla.

Sesión 3: Jugando con las palabras (15 minutos)

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y cada grupo recibirá una caja con diferentes objetos que corresponden a diferentes palabras. Por ejemplo, una caja con una pelota, un libro, un lápiz, etc. Cada grupo deberá identificar los objetos y escribir las palabras en una hoja de papel.


• Actividad: Cada alumno deberá escribir su nombre en una etiqueta adhesiva y pegarla en su camiseta. Luego, deberán recorrer la clase y saludar a sus compañeros por