Introducción a la interacción motriz y las normas básicas de convivencia

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interacción motriz y las normas básicas de convivencia
Objetivo: Los alumnos podrán identificar la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación y calentamiento físico.


2. Presentar el tema de la interacción motriz y las normas básicas de convivencia.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia en el aula y en los juegos.


4. Realizar una actividad lúdica que promueva la interacción entre los alumnos y la aplicación de las normas básicas de convivencia.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz.


6. Asignar como tarea para la próxima sesión que los alumnos investiguen sobre la importancia y utilidad de las reglas en diferentes contextos.

Sesión 2:
Tema: Elaboración del reglamento de la clase de educación física
Objetivo: Los alumnos podrán colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños para discutir sobre la importancia y utilidad de las reglas en diferentes contextos.


3. Cada grupo elaborará un reglamento de la clase de educación física, teniendo en cuenta las normas básicas de convivencia y la interacción motriz.


4. Cada grupo presentará su reglamento al resto de la clase y se realizará una discusión en conjunto para llegar a un consenso sobre las normas a incluir.