Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Los alumnos tienen dificultad para reconocer y contar de manera sucesiva.

Enfoque interdisciplinar: Incorporación de Artes y experiencias estéticas

Enfoque de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Los alumnos deberán traer objetos de su casa y formar grupos para contar y ordenar los objetos de menor a mayor cantidad.


• Reflexión y análisis de las regularidades encontradas en los números.


• Actividad artística: Los alumnos deberán representar las cantidades de los objetos utilizando dibujos o collages.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una búsqueda de números en su entorno cotidiano y los registrarán en una lista.


• Juego de ordenar números: Los alumnos formarán equipos y deberán ordenar tarjetas con números de menor a mayor en el menor tiempo posible.


• Reflexión sobre las regularidades encontradas en la actividad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Los alumnos resolverán problemas cotidianos relacionados con cantidades de objetos.


• Juego de contar sucesivamente: Los alumnos formarán un círculo y contarán de manera sucesiva, cada alumno dirá un número en orden.