Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Distancia entre dos puntos

Objetivo: Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Aplicación de la fórmula correcta en un polígono regular e irregular.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión y aplicación de la fórmula de distancia entre dos puntos, 2) Evaluación de la resolución de problemas relacionados con la aplicación de la fórmula en polígonos regulares e irregulares.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender la noción de distancia entre dos puntos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera medir distancias en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos visuales de segmentos que unen dos puntos y preguntar a los alumnos cómo creen que se puede calcular su longitud.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos en la exploración de la fórmula de distancia entre dos puntos a través de ejercicios prácticos.


• Proporcionar ejemplos concretos de situaciones en las que se puedan medir distancias y pedir a los alumnos que calculen la longitud del segmento correspondiente.

Cierre:

• Revisar las respuestas de los alumnos y asegurarse de que comprenden cómo aplicar la fórmula de distancia entre dos puntos.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: