La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de atención por parte de los padres de familia.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio: (10 minutos)

1. Saludo y revisión de la asistencia


2. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


3. Comentar la importancia de la interculturalidad y cómo afecta a nuestras vidas.


4. Plantear el problema de falta de atención por parte de los padres de familia y su impacto en la educación.

Desarrollo: (30 minutos)

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Asignar a cada grupo una cultura o comunidad lingüística diferente y proporcionarles información sobre ella.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre las lenguas utilizadas en esas culturas y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


4. Solicitar a los grupos que seleccionen una obra literaria procedente de esa cultura y que destaque el uso de la lengua en la comunicación.


5. Dar tiempo a los grupos para que preparen una pequeña presentación sobre su cultura, lengua y obra literaria seleccionada.


6. Cada grupo deberá exponer su presentación ante el resto de la clase, resaltando la riqueza lingüística y la importancia de la diversidad cultural.

Cierre: (10 minutos)

1. Reflexionar sobre las presentaciones y las diferencias lingüísticas