Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saben hablar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras voces

Objetivo específico: Explorar los diferentes sonidos que podemos hacer con nuestra voz.

Actividades:

1. Juego de imitación de sonidos: Los alumnos se turnarán para imitar diferentes sonidos que escuchen en el salón (animales, objetos, etc.).


2. Juego de expresión oral: Los alumnos, en círculo, dirán una palabra cada uno, relacionada con un tema específico (animales, alimentos, objetos, etc.).


3. Tarea para casa: Pedir a los alumnos que busquen diferentes sonidos en su entorno y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Sonidos de la comunidad

Objetivo específico: Reconocer los sonidos característicos de la comunidad.

Actividades:

1. Presentación de sonidos: Los alumnos compartirán los sonidos que encontraron en su entorno, explicando de dónde provienen.


2. Elaboración de una lista de sonidos: En conjunto, los alumnos elaborarán una lista de los sonidos más comunes en su comunidad.


3. Juego de adivinar sonidos: Los alumnos escucharán diferentes sonidos grabados y deberán adivinar de qué se trata.

Sesión 3:
Título: Mi lenguaje favorito

Objetivo específico: Identificar y expresar gustos y preferencias de lenguaje.

Actividades:

1. Presentación de diferentes formas de lenguaje: Los alumnos explorarán di