Narración de historias mediante diversos lenguajes

Guadalupe Rodríguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de historias y promover la participación y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: presentar a los niños un libro de cuentos y preguntarles si les gusta escuchar historias.

  • Invitar a los niños a compartir una historia que conozcan o inventen.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura de un cuento corto y conocido por los niños.

  • Con la ayuda de imágenes o dibujos, pedir a los niños que ordenen los eventos de la historia en la secuencia correcta.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad artística relacionada con la historia leída, como dibujar o colorear un personaje o escena.


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la habilidad de narrar historias con secuencia lógica y utilizar recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la historia leída en la sesión anterior y solicitar a los niños que la narren en sus propias palabras.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los niños diferentes materiales artísticos (pinturas, crayolas, tijeras, papel, pegamento, etc.) y pedirles que elijan los que necesiten para crear un dibujo que represente una parte de la historia.

  • Mostrar ejemplos de cómo utilizar los materiales de manera creativa y darles tiempo para trabajar en sus dibujos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a los niños a compartir sus dibujos y explicar qué parte de la historia representan.


Sesión 3:
Objetivo: Promover la participación activa de los niños en la narración de historias utilizando diferentes leng