Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos seres vivos y no vivos, y promover una breve conversación para que los alumnos expresen sus ideas sobre ellos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar y preservar los seres vivos y no vivos que encontramos en la naturaleza?


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

Sesión 2:

• Presentación de los equipos y asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, encargado de materiales, secretario, etc.).


• Actividad de investigación: Los equipos deberán investigar sobre distintos seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza, recolectando información sobre sus características y su importancia.


• Uso de recursos como libros, videos, y materiales didácticos relacionados al tema.


• Registro de la información recopilada por medio de dibujos, escritura o fotografías.

Sesión 3:

• Reunión de equipos para compartir la información investigada.


• Generación de ideas: Los equipos deben sugerir formas concretas de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos que han investigado.


• Debate y discusión grupal sobre las distintas propuestas presentadas.


• Elección de una i