Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
luz maria gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Falta de interés sobre los procesos históricos de México y la conformación de las formas de gobierno y de qué manera afectan en la actualidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Mapa conceptual sobre los principales eventos de la lucha por la independencia y las tensiones entre federalistas y centralistas.
- Debate grupal sobre las implicaciones de los movimientos independentistas en la actualidad.
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los procesos históricos para entender la actualidad.
- Planteamiento del problema: falta de interés sobre los procesos históricos de México y la conformación de las formas de gobierno y de qué manera afectan en la actualidad.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos. Cada grupo recibirá una pregunta relacionada con las tensiones entre federalistas y centralistas.
- Investigación en fuentes confiables y elaboración de un informe sobre la pregunta asignada.
- Presentación de los informes por parte de los grupos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las respuestas encontradas y las tensiones entre federalistas y centralistas.
- Identificación de los elementos que siguen presentes en la actualidad.
- Asignación de activid