La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes lenguas y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Generar una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que los alumnos conocen.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción a las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una variante lingüística específica.


• Puesta en común de la información y discusión sobre las diferencias y similitudes entre las distintas variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Uso de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos entrevisten a sus familiares sobre las palabras o expresiones propias de su región o país.


• Elaboración de un mapa lingüístico que muestre las variantes lingüísticas presentes en las familias de los alumnos.

Sesión 3:

• Uso de las variantes lingüísticas en la comunicación escolar.


• Análisis de textos escolares que contengan expresiones o palabras propias de una región o país.


• Debate sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias lingüísticas en el ámbito escolar.

Sesión 4:

• Uso de las variantes lingüísticas en la comunicación comunitaria.


• Reali