Materiales, procesos técnicos y comunidad

Selene Rosas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del problema: atención en clase. Se les explica a los alumnos que el problema identificado en la comunidad es la falta de atención y concentración en clase, lo cual afecta su aprendizaje y rendimiento académico.

    • Discusión en grupo sobre las posibles causas del problema y las posibles soluciones.

    • Introducción al tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Se les explica a los alumnos la importancia de entender cómo los materiales y procesos técnicos impactan en la comunidad y en su vida diaria.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1: Origen de los materiales



      • Actividad 1: Los alumnos investigan y presentan en grupos sobre diferentes materiales y su origen.

      • Actividad 2: Los alumnos realizan un debate sobre la importancia de utilizar materiales locales y sostenibles en la comunidad.



    • Sesión 2: Transformación de los materiales



      • Actividad 1: Los alumnos investigan y presentan en grupos sobre los diferentes procesos técnicos utilizados para transformar materiales.

      • Actividad 2: Los alumnos realizan un juego de roles donde simulan ser trabajadores de una fábrica y deben tomar decisiones sobre la transformación de materiales, teniendo en cuenta su eficiencia y sustentabilidad.



    • Sesión 3: Características tec