Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la EXTORSIÓN

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y de la problemática de la extorsión.


• Motivación: Plantear el siguiente problema basado en la extorsión: "¿Cómo podemos crear normas y leyes que protejan a las personas de la extorsión y promuevan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre las diferentes normas y leyes existentes en el país o en otros contextos que se enfocan en prevenir la extorsión y proteger los derechos humanos.


• Análisis de casos reales de extorsión y su relación con las normas y leyes existentes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y el análisis de casos.


• Reflexión sobre la importancia de las normas y leyes para proteger los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Presentación de diversas instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Investigación y análisis de las diferentes instituciones y organizacion