Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Montserrat Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.
Problemática: Malos hábitos de vida
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los medios de comunicación masiva que los alumnos conocen y cómo pueden influir en nuestros hábitos de vida.
Desarrollo (30 minutos):
- Visionado de un video en inglés sobre la importancia de una vida saludable.
- Discusión en parejas sobre las ideas principales del video.
- Puesta en común de las ideas principales.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación masiva.
- Asignación de una tarea: buscar ejemplos de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Discusión en grupos pequeños sobre los ejemplos encontrados y su importancia.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de los ejemplos encontrados por los alumnos.
- Análisis de cada ejemplo y su impacto en la promoción de una vida saludable.
- Identificación de elementos clave en los mensajes que promuevan una vida saludable.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre cómo se pueden difundir estos mensajes