Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Construir y usar un repertorio multiplicativo de factores de una cifra para resolver multiplicaciones y divisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen la multiplicación y la división.


• Introducir el concepto de multiplicación y su relación con la suma repetida.


• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación con factores de una cifra.


• Reflexionar sobre la relación entre multiplicación y división.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar la relación entre multiplicación y división.


• Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de la multiplicación y la división.


• Realizar ejercicios prácticos de división con dividendo y divisor de una cifra.


• Reflexionar sobre la importancia de la división como una forma de repartir o distribuir cantidades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Plantear problemas que involucren el uso de la multiplicación y la división.


• Trabajar en grupos para resolver los problemas propuestos.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar diferentes estrategias de resolución de problemas.


• Compartir las soluciones y discutir los resultados obtenidos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar actividades prácticas de multiplicación y división en situaciones reales.


• Utilizar material concreto para representar las operaciones y resolver problemas.


• Reflexionar sobre la utilidad de la multiplicación y la división en la vida d