Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el análisis de diferentes disciplinas para abordar el problema: Identificar los tipos de energía y sus beneficios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar el conocimiento adquirido sobre las diferentes formas de energía y sus beneficios.


2. Elaboración de un cartel o infografía donde se muestren las formas de energía renovables y no renovables, sus beneficios y su empleo en la comunidad.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes si saben qué es la energía y mencionar distintas formas de energía que conozcan.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una introducción sobre el concepto de energía y explicar brevemente las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una forma de energía renovable o no renovable.


• Los equipos deberán investigar sobre su forma de energía asignada, su origen, cómo se aprovecha y los beneficios que tiene para la comunidad.


• Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para recopilar la información necesaria y organizarla en un documento.

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