Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Analizar y valorar la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


• Introducción a la importancia del uso y aprendizaje de la lengua materna.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realización de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles para simular situaciones de interacción entre personas que hablan diferentes lenguas.


• Reflexión sobre las dificultades y ventajas de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación en grupos sobre las lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Elaboración de un mural o cartel informativo con los resultados de la investigación.


• Presentación de los murales o carteles en clase.

Sesión 4:

• Actividad: Elaboración de un proyecto comunitario en parejas, que promueva la valoración y respeto por la diversidad lingüística y cultural.


• Planificación y organización de los proyectos.


• Presentación de los proyectos ante el resto de la clase.

Sesión 5:

• Evaluación de los proyectos comunitarios y reflexión sobre el proceso.


• Revisión de los aprendizajes sobre la importancia del uso y aprendizaje de la lengua materna.


• Cierre de la unidad con u