La escuela como ventana hacia el futuro

Jheysson jimenez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como ventana hacia el futuro


Sesión 1: "Explorando experiencias de estudio y comunidades de práctica"


Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar los horizontes de formación de los alumnos.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Materiales: Papel, lápices, revistas, acceso a una computadora con conexión a internet.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que trabajarán en una actividad relacionada con el tema "La escuela como ventana hacia el futuro".

  • Plantear el problema del poco acceso a internet y cómo esto puede limitar las oportunidades de aprendizaje de algunas personas.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la educación y cómo esta puede abrir puertas hacia un futuro mejor.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Pedir a cada grupo que investigue sobre una experiencia de estudio o una comunidad de práctica que les parezca interesante.

  • Proporcionar revistas, libros u otros recursos para que los alumnos puedan encontrar información.

  • Animar a los alumnos a utilizar la computadora con acceso a internet para complementar su investigación.

  • Recordar a los alumnos el problema del poco acceso a internet y animarlos a buscar alternativas para acceder a información (bibliotecas, centros comunitarios, etc.).

  • Estimular a los alumnos a reflexionar sobre los beneficios de estas experiencias y comunidades en el desarrollo personal y profesional.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta brevemente su experiencia de estudio o comunidad