Introducción al tema de los números y las monedas

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: El alumno usará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Uso de las monedas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de los números y las monedas (10 minutos)

• Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos usarlos en juegos y situaciones cotidianas, como por ejemplo, cuando usamos monedas."


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas en las que se usan números y monedas.


• Introducción al concepto de monedas y sus diferentes valores. Mostrar ejemplos reales de monedas.

Sesión 2: Juegos con monedas (10 minutos)

• Presentación de diferentes juegos didácticos que involucren el uso de monedas, como por ejemplo, jugar a hacer compras en una tienda de juguetes.


• Explicación de las reglas de cada juego y distribución de las monedas entre los alumnos.


• Desarrollo de los juegos en grupos pequeños, fomentando la interacción y el trabajo en equipo.

Sesión 3: Resolución de problemas con monedas (15 minutos)

• Planteamiento de situaciones problemáticas en las que se requiera el uso de monedas, como por ejemplo, "Si quiero comprar un helado que cuesta 5 pesos, ¿qué monedas puedo usar para pagar?"


• Guía a los alumnos para que resuelvan los problemas de forma autónoma, utilizando las monedas y aplicando los conocimientos previos.

Sesión 4: Exploración de los números en el entorno (10 minutos)

• Salida al patio o alrededores del colegio para