Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y cómo se utilizan en su vida diaria.


• Presentar una situación cotidiana en la que se tenga que contar una cantidad de elementos (ejemplo: contar el número de estudiantes en el salón de clase).


• Los alumnos contarán y representarán la cantidad de elementos utilizando diferentes formas (números, dibujos, etc.).


• Realizar una actividad de ordenamiento de números del 1 al 100 utilizando tarjetas numéricas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tarjetas numéricas ordenadas del 1 al 100.


• Introducir el concepto de unidades, decenas y centenas mediante la presentación de diferentes colecciones de objetos.


• Los alumnos contarán, representarán y escribirán la cantidad de elementos de las colecciones utilizando unidades, decenas y centenas.


• Realizar actividades de identificación y representación de regularidades en los números (ejemplo: identificar que cada vez que se pasa de 9 a 10 hay un cambio en la decena).

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de unidades, decenas y centenas.


• Presentar el problema: crear un dinamómetro para ayudar a identificar los números y la sucesión numérica.


• Los alumnos trabajar