Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de escritura y lectura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al pensamiento crítico y la producción de textos argumentativos
Objetivo específico: Comprender el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la producción de textos argumentativos.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes el concepto de pensamiento crítico y explicar su importancia en la vida cotidiana.


2. Realizar una dinámica en grupos donde se les entregue un tema polémico y se les pida argumentar a favor o en contra del mismo.


3. Promover la reflexión y el debate entre los estudiantes a partir de las argumentaciones presentadas.


4. Introducir el concepto de textos argumentativos y explicar sus características principales.


5. Asignar a los estudiantes la tarea de buscar ejemplos de textos argumentativos en diferentes medios de comunicación para la próxima sesión.

Sesión 2:
Título: Comprensión de textos argumentativos
Objetivo específico: Comprender la estructura y los elementos de los textos argumentativos.

Actividades:

1. Revisar con los estudiantes los ejemplos de textos argumentativos que encontraron para la tarea.


2. Presentar la estructura de un texto argumentativo (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión) y explicar cada una de sus partes.


3. Realizar la lectura en voz alta de un texto argumentativo seleccionado por el docente y analizar juntos su