Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Identificación del calor como forma de energía y sus efectos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La energía térmica y su relación con los motores".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes motores que los estudiantes conocen y cómo creen que funcionan.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se relaciona el calor con el funcionamiento de los motores y qué efectos tiene en la atmósfera?".

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en equipos sobre los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica y sus principios de funcionamiento.


• Registro de información en fichas de trabajo.


• Uso de recursos como libros de física, internet y otros materiales de consulta.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en equipos.


• Reflexión en grupo sobre las relaciones entre el calor y los motores, y los efectos del calor disipado en la atmósfera.


• Realización de una síntesis gráfica sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la síntesis gráfica realizada en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas por parte del docente para fomentar la reflexión crítica sobre el tema.

Desarrollo:

• Realización de experimentos sencillos para e