Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: Primaria 6º
Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Comprender el proceso para comparar razones con diferente denominador, buscar la equivalencia y encontrar un común denominador.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Proporcionalidad y razón.


• Explicar el concepto de proporcionalidad y cómo se relaciona con la razón.


• Realizar ejemplos prácticos de situaciones proporcionales y no proporcionales.


• Reflexión y análisis de los ejemplos.

Sesión 2:

• Continuación del tema: Comparación de razones con diferente denominador.


• Presentar ejemplos de razones con diferentes denominadores.


• Indagar sobre cómo comparar estas razones y buscar la equivalencia.


• Realizar ejercicios prácticos de comparación de razones con diferentes denominadores.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Continuación del tema: Encontrar un denominador común para comparar razones.


• Explicar la importancia de encontrar un denominador común al comparar razones con diferente denominador.


• Presentar estrategias para encontrar un denominador común.


• Realizar ejercicios prácticos de encontrar un denominador común y comparar razones.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Aplicación de los conocimientos adquiridos: Resolución de situaciones problemáticas.


• Plantear situ