La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 3º de Secundaria
Materia: Historia

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Influencia de los estereotipos sociales en los hábitos alimentarios e imagen

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo afectan los estereotipos sociales en los hábitos alimentarios e imagen de las personas?

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una lectura sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico de colonos ingleses y población indígena para investigar.


• Cada grupo deberá analizar las relaciones establecidas entre los colonos ingleses y la población indígena, así como las posibles influencias de los estereotipos sociales en los hábitos alimentarios e imagen de ambas partes.


• Los grupos deberán recopilar información y elaborar una presentación en formato digital para la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las relaciones establecidas entre los colonos ingleses y la población indígena.


• Los alumnos deberán emitir opiniones basadas en sus investigaciones