Explorando nuestras emociones a través del intercambio de experiencias
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Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Explorando nuestras emociones a través del intercambio de experiencias
Grado: Preescolar 3º
Duración de cada sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo general de la clase:
Intercambiar experiencias y vivencias con los compañeros y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Problemática a atender: Los alumnos no expresan sus emociones de manera oral y gráfica y reconocen solo algunas.
Sesión 1: Presentación de las emociones y reconocimiento de las mismas (lectura y escritura)
- Actividad 1: Iniciar la sesión con una canción sobre las emociones y solicitar a los alumnos que expresen cómo se sienten al escucharla.
- Actividad 2: Lectura en voz alta de un cuento que explore diferentes emociones. Después de la lectura, invitar a los alumnos a dibujar la emoción que más les haya llamado la atención.
- Actividad 3: Compartir en parejas los dibujos y comentar qué emociones se reflejan en cada uno. Luego, cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto del grupo.
Sesión 2: El intercambio de experiencias y vivencias sobre las emociones (lectura y escritura)
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños han experimentado diferentes emociones.
- Actividad 2: Repartir tarjetas de papel a cada alumno y pedirles que escriban una experiencia o vivencia relacionada con una emoción específica.
- Actividad 3: Formar grupos pequeños y pedir a los niños que compartan sus tarjetas, explicando lo que escribieron y cómo se sintieron. Los demás miembros del grupo podrán hacer preguntas o comentar sobre la experiencia compartida.
Sesión 3: Interc