Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar la diferencia entre energía mecánica, cinética y potencial.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "¿Qué diferencia hay entre energía mecánica, cinética y potencial?".


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Establecer un objetivo claro para la sesión: "Analizar las características de la energía mecánica y su relación con la energía cinética y potencial".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5, asignándoles materiales como cuerdas, pelotas y resortes.


• Pedir a los grupos que realicen una serie de experimentos relacionados con la energía mecánica, como lanzar una pelota hacia arriba y medir su altura y velocidad.


• Animar a los alumnos a reflexionar sobre los resultados de los experimentos y a discutir en sus grupos las posibles relaciones entre la energía mecánica, cinética y potencial.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en los experimentos.


• Resumir las conclusiones principales de la sesión y reforzar la importancia de comprender las características de la energía mecánica para su aprovechamiento y la sustentabilidad.


• Dejar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de casos donde