Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Objetivo: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad.

  • Explicar la importancia de buscar alternativas de solución para contribuir a mejorar la convivencia en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Actividad de lectura:
    a. Proporcionar a los alumnos una lectura relacionada con problemas y conflictos comunes en la comunidad.
    b. Solicitar a los alumnos que subrayen las situaciones que se parecen a las que ocurren en su comunidad.
    c. Realizar una puesta en común para identificar los problemas y conflictos más comunes.



  2. Reflexión en grupo:
    a. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema o conflicto identificado en la etapa anterior.
    b. Pedir a los grupos que reflexionen sobre las posibles causas del problema y las consecuencias que genera.
    c. Solicitar a los grupos que propongan al menos dos alternativas de solución viables para abordar el problema.



  3. Presentación de alternativas:
    a. Cada grupo expondrá ante el resto de la clase las alternativas de solución que han propuesto.
    b. Fomentar el debate y la discusión constructiva entre los alumnos para evaluar las diferentes alternativas propuestas.




Cierre:



  • Realizar una síntesis de las alternativas de solución propuestas por los alumnos.