Las tensiones en el siglo XX: La política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Objetivo: Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos, donde los estudiantes compartan lo que saben sobre el tema y las tensiones en el siglo XX.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de una situación problemática relacionada con la falta de valores en la comunidad escolar, por ejemplo, la discriminación hacia los estudiantes indígenas.


• Los estudiantes se dividirán en grupos y analizarán la situación problemática desde diferentes perspectivas: histórica, social, cultural, etc.


• Investigación y recopilación de información sobre la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el siglo XIX hasta el siglo XX.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y reflexiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Los grupos analizarán la relación entre la falta de valores en la comunidad escolar y la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


• Discusión en plenaria sobre las causas y consecuencias de esta relación.


• Propuesta de acciones o soluciones para abordar el problema de falta de valores en la comunidad escolar, tomando en cuenta la historia y la política hacia los pueblos indígenas.

Sesión 3:

• Los grupos diseñarán un proyecto o campañ