Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de alumnos de Secundaria 1º para la asignatura de Inglés: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema transversal: Promover la lectura a través de los cómics.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, haciendo énfasis en la importancia de la interculturalidad.


• Realizar una actividad de brainstorming para que los estudiantes expresen sus conocimientos previos sobre el tema y se generen ideas sobre cómo se pueden representar situaciones interculturales en un cómic.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de cómics o mangas que traten temas interculturales en inglés.


• Explicación de los elementos básicos de un cómic: viñetas, globos de diálogo, personajes, escenarios, etc.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de un tema intercultural para su cómic.


• Los estudiantes deben realizar una lluvia de ideas sobre su cómic y realizar un boceto inicial de las viñetas.

Sesión 2:

• Revisión de los bocetos de los cómics por parte del docente y retroalimentación individual a cada grupo.


• Explicación de vocabulario y expresiones útiles para plasmar en los globos de diálogo del cómic.


• Los estudiantes deben comenzar a elaborar las viñetas de su cómic y llenar los globos de diálogo con las situaciones interculturales que deseen represen