Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Los alumnos utilizarán criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas". Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre la divisibilidad y los números primos, y cómo creen que están relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas de divisibilidad en los que deberán encontrar los divisores de diferentes números. Posteriormente, compartirán sus respuestas y se discutirán las estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Se revisarán los conceptos de divisibilidad y números primos a partir de las respuestas y estrategias compartidas en la actividad de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo de diferentes conjuntos de números. Se les pedirá que utilicen los criterios de divisibilidad y los números primos para encontrar las respuestas. Al finalizar, se compartirán las soluciones y se discutirán las estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema interdisciplinario: "Malos hábitos alimenticios". Se les presentará a los alumnos información sobre los efectos negativos de los malos hábito