Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno exprese cómo se siente en ese momento. Registrar las respuestas en una pizarra o cartelera.


• Actividad principal: Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen o pinten una emoción que han experimentado recientemente. Luego, cada alumno compartirá su dibujo y describirá la emoción representada.


• Cierre: Reflexionar sobre las diferentes emociones experimentadas y cómo se pueden manifestar en el cuerpo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior y los dibujos realizados.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones que generen emociones. Cada pareja deberá adivinar la emoción representada por la otra.


• Cierre: Conversar sobre las situaciones que generaron cada emoción y cómo se pueden identificar en el cuerpo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de las sesiones anteriores: Repasar las emociones trabajadas y las situaciones que las generan.


• Actividad principal: Taller de expresión oral y gráfica. Los alumnos realizarán una serie de ejercicios donde deberán nombrar y representar diferentes emociones mediante gestos, expresiones faciales y dibujos.


• Cierre: Compartir