Las tensiones en el siglo XX

Bryän Bläs
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos históricos y contemporáneos.


Objetivo: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos pasados o procesos simultáneos relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a estudiar las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos históricos y contemporáneos."

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con la guerra e invitar a los alumnos a expresar qué sienten al verlas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: "Imaginemos que somos historiadores y debemos explicar las causas de la Primera Guerra Mundial a través de una línea de tiempo. ¿Qué eventos o procesos históricos podrían estar relacionados? ¿Qué hechos contemporáneos podrían tener influencia en ese periodo?"

  • Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro y se les entregará una hoja con una línea de tiempo en blanco para que la completen.

  • Investigación y análisis: Cada grupo investigará sobre distintos eventos históricos y contemporáneos relacionados con la Primera Guerra Mundial y su contexto. Utilizarán libros de texto, enciclopedias y recursos en línea para obtener información relevante. Luego, discutirán en grupo y completarán la línea de tiempo.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará su línea de tiempo al resto de la clase, explicando la relación de los eventos y procesos que investigaron con la Primera Guerra Mundial.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal: Invitar a los alumnos a