Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno usará números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: La falta de conocimiento en las niñas y los niños de identificar los números dentro y fuera del salón de clases.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática y discusión en grupo sobre la importancia de saber identificar los números en distintos contextos.


• Realización de una actividad de reconocimiento de números en el salón de clases. Los alumnos deberán buscar y señalar números en diferentes objetos del salón.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de saber identificar los números en el entorno escolar.

Sesión 2:

• Planteamiento de una situación problémica en un contexto sociocultural diferente al del salón de clases. Por ejemplo, la tienda de una abuela.


• Los alumnos deberán realizar una visita a una tienda o supermercado cercano, guiados por el profesor. Durante la visita, deberán identificar y registrar los números que encuentren.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de saber identificar los números en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3:

• Planteamiento de una situación problémica en un contexto sociocultural diferente al anterior. Por ejemplo, el parque.


• Los alumnos realizarán una salida al parque, guiados por el profesor. Durante la visita, deberán identificar y registrar los números que encuentren.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de saber identificar los números en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 4:

• Plantea