Pueblos y culturas de América y el mundo

Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra, y localiza lugares en México y el mundo, utilizando las coordenadas geográficas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo


Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Identificar puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra, y localizar lugares en México y el mundo utilizando las coordenadas geográficas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

  • Presentación de la problemática: "¿Cómo podemos utilizar las coordenadas geográficas para localizar lugares en México y el mundo, y cómo esto está relacionado con el respeto a las costumbres y formas de vivir de diferentes culturas?"


Desarrollo (35 minutos):


Actividad 1: Investigación en equipos (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.

  • Asignar a cada grupo una cultura o región del mundo.

  • Los alumnos deberán investigar sobre las costumbres, tradiciones y formas de vivir de esa cultura o región, así como su ubicación geográfica utilizando las coordenadas.

  • Los alumnos deberán tomar notas y recopilar información para posteriormente compartirla con el resto de la clase.


Actividad 2: Presentación de resultados (15 minutos):



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y compartirá la ubicación geográfica utilizando las coordenadas.

  • Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia del respeto a las diferentes culturas y formas de vivir.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia del respeto a las costumbres y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha cumplido.


Sesión 2:


Introducción (