Pueblos y culturas de América y el mundo
Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra, y localiza lugares en México y el mundo, utilizando las coordenadas geográficas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo
Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo (PDA): Identificar puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra, y localizar lugares en México y el mundo utilizando las coordenadas geográficas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
- Presentación de la problemática: "¿Cómo podemos utilizar las coordenadas geográficas para localizar lugares en México y el mundo, y cómo esto está relacionado con el respeto a las costumbres y formas de vivir de diferentes culturas?"
Desarrollo (35 minutos):
Actividad 1: Investigación en equipos (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.
- Asignar a cada grupo una cultura o región del mundo.
- Los alumnos deberán investigar sobre las costumbres, tradiciones y formas de vivir de esa cultura o región, así como su ubicación geográfica utilizando las coordenadas.
- Los alumnos deberán tomar notas y recopilar información para posteriormente compartirla con el resto de la clase.
Actividad 2: Presentación de resultados (15 minutos):
- Cada grupo presentará sus hallazgos y compartirá la ubicación geográfica utilizando las coordenadas.
- Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia del respeto a las diferentes culturas y formas de vivir.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia del respeto a las costumbres y formas de vivir de diferentes culturas.
- Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha cumplido.
Sesión 2:
Introducción (