El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no reconocen todas las emociones, solo algunas y les cuesta expresarlas de manera oral y gráfica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas.


• Realizar una actividad de observación y exploración del entorno, identificando diferentes formas y figuras geométricas presentes.


• Fomentar la expresión oral de los alumnos, preguntándoles cómo se sienten al observar las formas y figuras encontradas.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo tendrá la tarea de buscar y recolectar diferentes materiales de arte y construcción que permitan crear formas y composiciones geométricas.


• Animar a los alumnos a experimentar y explorar con los materiales, manipulándolos y creando diferentes composiciones.

Sesión 3 (Creación):

• En esta sesión, los alumnos utilizarán los materiales recolectados para crear formas y composiciones geométricas.


• Se les animará a combinar diferentes materiales y explorar diferentes diseños y patrones.


• Durante el proceso, se les pedirá que expresen cómo se sienten al crear estas composiciones, tanto de manera oral como gráfica.

Sesión 4 (Reflexión):

• Los alumnos observarán las creaciones de sus compañeros y compartirán sus reflexiones sobre